情系支教教師 慰問(wèn)溫暖人心 ——新鄉(xiāng)市鐵路高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望慰問(wèn)支教老師
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)間交流，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展和打好打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，本學(xué)期我校選派劉建輝、馬艷華兩位優(yōu)秀教師到原陽(yáng)縣農(nóng)村開(kāi)展支教助學(xué)幫扶活動(dòng)，他們承載著學(xué)校的希望和囑托，在異鄉(xiāng)堅(jiān)守講臺(tái)，身居陋室，默默耕耘，播撒智慧的種子，助力全市脫貧攻堅(jiān)。
支教教師始終牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心，懷著對(duì)支教教師的關(guān)懷之情及全校師生的深切祝福，10月28日上午，我校李志杰校長(zhǎng)、周世建副校長(zhǎng)一行前往原陽(yáng)縣福寧集鎮(zhèn)西寨中心小學(xué)、靳堂鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)看望慰問(wèn)在這里支教的馬艷華、劉建輝老師。
兩位支教教師勤勉敬業(yè)、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊，他們感謝支教教師給學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力，帶來(lái)了新的理念，提供了豐富的教學(xué)資源。通過(guò)溝通和交流，兩校共同探討了在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)、想法和思路，互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。
劉建輝老師是名數(shù)學(xué)老師，孩子們?cè)谒囊I(lǐng)下，通過(guò)數(shù)字、字母、符號(hào)、式子和圖形，在莫測(cè)的變換里組合出一個(gè)神奇的世界。劉老師為受援學(xué)校展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，獲得當(dāng)?shù)貛熒墓餐J(rèn)可。
馬艷華老師是名物理老師，到支教學(xué)校后，根據(jù)工作需要擔(dān)任科學(xué)老師，她帶領(lǐng)孩子們用更快、更強(qiáng)地加速度,沖擊知識(shí)的高峰。孩子們勤奮、質(zhì)樸、熱情讓他們的支教生活充實(shí)而快樂(lè)，與學(xué)生們建立起了亦師亦友的關(guān)系。
座談中，校領(lǐng)導(dǎo)分別與支教教師親切交流，詳細(xì)了解支教教師的家庭情況和工作情況。李校長(zhǎng)勉勵(lì)老師們要不忘初心、不怕困難、踏實(shí)工作，充分發(fā)揮自己的最大能量，把好的教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育智慧展示出來(lái)，要高效、優(yōu)質(zhì)地完成支教任務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)添磚加瓦。
慰問(wèn)不僅讓支教教師感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校大家庭的溫暖，更調(diào)動(dòng)了支教教師的工作積極性。一支粉筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)，三尺講臺(tái)凝結(jié)心血。相信支教老師一定會(huì)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，克服困難，安心支教，高質(zhì)量完成支教任務(wù)，為推進(jìn)教育均衡發(fā)揮自己的力量!
